全國人大代表劉曉靜：成功藝術家是稀有的

“大批低分生擁向藝術象牙塔，不僅是對藝術的嚴重歪曲，更會導致成千上萬藝術考生的低效甚至無效勞動和他們家庭經濟盲目投入的沉重壓力。” 山東藝術學院副院長劉曉靜代表在接受本報採訪時指出，“藝術的特性決定了她強調人的特殊天分，因此成功的藝術家是稀有的。”

針對目前藝術類專業的發展情況，劉曉靜說，2011年2月，國務院學位委員會正式通過了“將藝術學升格為學科門類”的決議，藝術學不再歸類於文學門類下，成為第十三個學科門類，同時在藝術學學科門類下設了5個一級學科。這對藝術生產力是極大的解放，對文化藝術科學的建設與發展具有重要意義。“但是，盡管藝術學已經回歸到自己應有的獨立學科地位，擺在藝術學學科面前仍有諸多問題，如學位體制、學科目錄、評價體系等。”

劉曉靜經過認真調研和思考后，提出：應該把藝術類研究生教育分為4種類型——理論型、創作型、表演型和應用型﹔並根據人才培養類型的劃分，結合國際通行的學位體制以及中國現行的學科建制，設置相應的學位類型。她還指出，評價體系應該與3種評價標准相對應：理論型學位申請要求論文﹔創作型與表演型學位申請要求作品與表演實踐佔70%，論文佔30%﹔應用型學位申請則要求實踐、操作環節與論文或項目報告各佔50%。