政协委员：公共外语教育单一化倾向需纠正

黄德宽委员在政协分组讨论会上发言。（赵晓霞 摄）

全国政协教育界别的分组讨论会上,全国政协委员、安徽大学党委书记黄德宽直言“应该纠正我国公共外语教育单一化倾向”。

“各级各类学校面向学生的公共外语教育实际上已经成为唯一的英语教育,绝大多数高等学校的公共外语教学部实际上也就是英语教学部。大学英语成为公共外语的唯一语种后，进而影响到学前教育、基础教育、继续教育乃至职称晋升和求职就业的各个方面，各类别层次的英语培训也应运而生。”黄德宽说，“公共外语教育单一化倾向在这样的背景下变得越来越突出，其弊端也越来越明显。”

他认为这些弊端包括：第一，影响了我国国家语言能力的提升。因为基础教育阶段外语教育的单一化，导致各类非英语外语教育后备人才的选拔培养缺乏基础，大学非英语外语专业优秀生源稀缺。长此以往，国家整体外语能力必然难以有效提升。

第二，对我国的文化安全带来潜在的威胁。以英语为主的公共外语教育的单一化，使得英语国家的文化和价值观从少年儿童开始，在我国各类人群中得以广泛传播，对我国青少年乃至社会各方面的影响已经从潜在的变成显性的。如果不重视，最终必将会影响我国的文化安全。

第三，造成了资源浪费，加剧了教育的不公平。目前，英语成为我国中考、高考乃至研究生入学考试的主要科目。而在就业方面有些单位将英语成绩作为硬性要求，各类职称晋升更将英语考试作为必须跨越的门槛。但由于所处的教育环境和个人秉赋的差异，英语学习对不同的受教育者而言效果也大不相同，这也造成了我国教育不公平。

黄德宽建议，要从宏观上完善我国公共外语教育战略规划，大力倡导公共外语教育多元化，明确规定我国公共外语教育可采用的某几个主要语种；要科学定位公共外语教育在国民教育体系中的地位和作用；要制定义务教育和大学教育阶段公共外语教育实行多语种教育具体方案；要重视整治公共外语教育环境，敢于触及由于英语教育单一化而形成的各类利益群体的实际利益，排除阻力和干扰，为推行和谐而健康的公共外语教育创造良好的环境。