中新社北京8月9日电 (记者 马海燕)针对最近媒体再次报道几起教师侵害学生的恶性犯罪案件，中国教育部教师工作司负责人9日再次重申：对教师中的这些败类坚持“零容忍”，对个别教师违反职业道德甚至违法犯罪行为，出现一起，查处一起，绝不手软，绝不姑息。

　　近日关于教师侵害学生的报道接连见诸媒体。8月8日，江西省瑞昌市62岁教师陶表功猥亵女童被警方刑事拘留，河南省桐柏县固县镇桐安小学校长段某性侵4名女生被判3年同时爆出，教师兽行让社会愤慨。

　　教育部负责人9日表示，有关案件发生后，教育部门要立即主动配合公安部门查清事实，坚决果断把违法犯罪人员清除出教师队伍，配合司法机关依法从严、从快、从重打击。因教育主管部门、学校管理松懈，违规使用受到开除公职或解聘处分人员继续从事教师工作而发生侵害学生案件的，要依法依规追究相关管理人员、校长和教育主管部门领导的责任。

　　类似事件其实一直不断见诸媒体，今年5月接连发生海南万宁“校长带学生开房”、广东深圳多名小学女生遭班主任猥亵、河南桐柏一教师猥亵多名小学女生被批捕，也让教育部曾发文“坚决把违法犯罪人员清除出教师队伍”。

　　虽然当事人都受到了惩处，但让人痛心的是此类事件仍然没有消停的迹象。细数案发小学大多在经济、教育欠发达的农村，留守儿童的安全再次引发社会关注。甚至在陶表功案中，有的家长有所发现但孩子迫于威胁而不敢告诉父母实情，因此更加纵容了罪行。

　　21世纪教育研究院副院长熊丙奇说，事发学校多数处于农村和教育落后地区，师资匮乏，这类校园极端事件也往往被掩盖。教育行政部门对校长实行“一票否决权”，也让很多学校在处理涉事教师后试图大事化小小事化了，而忽略了法律解决。

　　在一桩又一桩性侵女童的案件背后，在惩罚当事人和责任人后，如何保护学生们的安全更值得深思。北师大性健康教育项目组组长刘文利表示，中国在学生中开展性教育存在严重不足，应该把性教育放在课堂上系统学习。要教会学生辨别安全的和不安全的身体接触；帮助学生掌握寻求帮助的技能，包括什么时候、通过何种渠道向谁寻求帮助，还有如何降低受害风险、预防潜在的危害、减轻受害程度等，让学生知道这些知识同他们学习文化知识同等重要。

　　刘文利表示，如何在最大范围内发挥学校和家庭的作用，为儿童创建安全、健康、幸福的成长环境，还需要社会通力合作。(完)

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