不愿让子女接自己的班，直观原因无疑是职业荣誉感弱，认可度低。

　　近年来医患关系恶化和杀医案频发，让医生心理负担很大，时下，中国已经出现“医不过二代”现象——据媒体公布的最新医师执业状况调查，中国78%的医生不希望子女从医。

　　“近八成医生不希望子女从医”，尽管这一数据还仅仅停留在“意向调查”上面，其与真实的社会情状仍有不小的距离，不过，它凸显的代际传承断裂， 理应引起社会重视。事实上，这种断裂，又岂止发生在医生身上？在教师等行业，也同样存在——如教育部曾对近3万名教师进行的一项调查显示，只有18%的教师希望子女将来从事教师职业。

　　客观而言，医生、教师等职业在社会分工中，还是很受尊敬和欢迎的。“医生世家”“教师门第”，也很司空见惯。可在眼下，医生、教师等行业却出现了代际传承断裂的现象，许多从业者也抱着“做一行恨一行”的心态，这委实耐人寻味。

　　不愿让子女接自己的班，直观原因无疑是职业荣誉感弱。就拿医生行业来说，医患冲突频频见诸网上报端，整体口碑下滑，就让不少医生觉得，医生是个“高危行业”，也难有尊严可寻，而工作的高压状态，也让许多医生不堪其累。

　　尽管说阶层流动、职业变动，未必是坏事，可“医不过二代”等现象，也表明了这些行业的从业者职业认同度的低下。而在健康的社会生态中，虽然“子承父业”未必就科学，可每份职业都该有其尊严，都应被认同。

　　论理说，医生或教师等，其待遇等未必就很差，尤其是跟农民工等群体相比。可他们职业认同的匮乏，折射出弱者心态的泛化，也投射了职业格局的不平衡——代际传承，不过是行业“好坏”的一张试纸。

　　鲁迅曾说，“孩子长大，倘无才能，可寻点小事情过活，万不可去做空头文学家或美术家。”若子不承父业，只是正常的社会流动，倒也无妨；只可惜， 当下“医不过二代”及某些教师“不希望子女当老师”等现象，是源于职业尊严的缺乏。当医生总得为“看病难”“看病贵”背书，也被习惯性地视作“以药养医” 畸形利益链上的受益者，当教师总成教育投入不足的底层承受者……谁又来消弭他们不愿“子承父业”的苦楚？（胡印斌）

(责编：邢若宸)