从10岁女孩电梯里打1岁半男婴 反思儿童暴力

>>事发男童被关进电梯

据吴女士介绍，事情发生在11月25日下午4点多钟，她带着孙子乘电梯下楼。电梯抵达一楼的时候，她拉着孙子的小车率先走出了电梯。吴女士刚刚出去，一个十一二岁的小女孩走进电梯，她把孩子抱起。吴女士把车子推出去，转身过来抱孩子时，电梯关了，吴女士赶忙按电梯就来不及了。5分钟后，小区的保安发现了吴女士的孙子。原原躺在楼下的地砖上，浑身是血。

>>监控还原电梯恐怖画面

小区电梯内的监控录像显示，吴女士是下午4点12分乘坐电梯下楼。正如吴女士自己描述的那样，在她走出电梯后，一个背着书包的小女孩走进电梯抱起了她的孙子。电梯门就关了。

接下来的一幕让人难以想象，抱起原原的小女孩竟然对原原进行了凶狠的殴打。原原的家属说：“（女孩）把原原丢在地上，踢孩子，马上又把他提起来摔，踢脑袋。电梯门开了，直接把孩子丢出去，视频里能看到一只手过来把娃抱走了。”

5分钟之后，众人在楼下发现了浑身是血的原原。大家发现孩子所在的位置七八米远的草丛中，有一个巨大的空当，上面的树枝叶也被折断了。

>>延伸阅读

调查显示：我国城市儿童三成以上有暴力倾向

据调查，以上的儿童暴力行为现在已不是极个别的现象。据了解，随着社会环境的改变，现在的儿童普遍呈现了早熟的趋势，有暴力倾向的孩子的年龄也呈现出了低龄化的特征。据相关部门抽查，目前我国三成以上的城市儿童有暴力倾向。每个人都有生气和冲动的时候，孩子也一样，大部分孩子对别人生气是因为他们被激怒了，他们会哭、会吵闹，甚至还会大叫，但通过分散注意力或安慰就能使他们平静下来，只有当他们极度受挫时，这些行为才会转为暴力。可是也有些孩子由于种种原因，非常容易被激怒，表现出对别的孩子、成人或动物的暴力倾向。

据儿童教育专家分析，儿童暴力一般表现为两类，轻者为语言暴力，即在言语中表现出暴力倾向，动辄出言“打死你”等。又如日常生活中一些孩子玩着玩着，突然猛叫一声，吓得周围人一哆嗦，而他自己却若无其事，此类言行也是儿童语言暴力的典型表现。另一类较为严重的则表现在儿童的行动上，轻则动手动脚，重则用暴力器械伤人，危害性极大，为孩子未来的发展留下了隐患。

专家分析：暴力行为多数与家庭环境影响有关

刘智刚认为，儿童攻击性行为的发生，主要是由于接受了不良的教养方式所导致的。溺爱和暴力专制的教养方式，都会是导致幼儿攻击性行为发生的原因。

如果儿童在家中一直都是被溺爱的，家长对他平时打人、咬人、抓人等不良行为习惯不加以制止，儿童就会认为他的这种行为是得到认可的，并且会变本加厉地实施攻击行为。

如果儿童长期生长在暴力专制的家庭，其发生攻击行为的几率也很高。儿童在学前期模仿能力很强，家长对幼儿实施暴力，无形中是在教育幼儿使用暴力，让孩子觉得“暴力能够解决问题”，所以幼儿在遇到用常法不能解决的问题时，就会采用攻击行为。

据了解，美国的一所学校在选择有潜力的孩子进行培养时，最先注意的不是孩子，而是孩子的家长。由此可见，家长在孩子的成长过程中扮演着至关重要的角色。记者从广州市儿童医院心理门诊了解到，孩子的心理问题，由家庭环境引起的占75%。专家呼吁家长们要更重视家庭教育。

专家建议：用正确方法化解孩子“人格危机”

中国儿童心理卫生协会理事郑毅博士在接受记者采访时表示：“儿童的暴力行为折射出了孩子的人格危机。”郑博士说，孩子的人格形成并不是在上学以后，而是在早期教育阶段就开始了。如果在幼儿时期家长忽略了孩子的教育，就很容易使孩子出现暴力、自卑、心理发育不正常等人格问题，而这些问题一旦形成，就很难改变了。因此家长必须要注意抓住孩子人格形成的关键期，提高其“免疫力”，使其身心向着健康的方向发展。专家认为，家长可以从以下三个方面着手，预防孩子的“心灵暴力”倾向：

关爱孩子关爱孩子是根本。专家认为，对于幼儿来说，爱，远比一切都来得重要。家长首先应该给予孩子最基本的爱，体现在日常生活中就是满足、理解、尊重孩子的情感需要。只有让孩子体验到父母之爱的温暖，孩子才有意识和理念去爱他人和外物。

同时，家长应从小培养孩子对他人和事物的爱心，比如，当家长的一方身体不舒服时，另一方可教育孩子去关心自己的父(母)；又如在公园游玩时，看到美丽的花，孩子都想摘下来，这时家长应制止孩子的行为并说明理由，培养孩子的爱惜之心，以从心理上防止、克服孩子暴力倾向的形成。

教孩子控制情绪情绪在人的心理变化中起着核心作用。幼儿还没有学会如何控制情绪，因此家长应该帮助孩子逐步战胜情感刺激，使孩子有稳定的情绪，能与周围环境相适应、融合。心理学研究表明，群体环境和集体活动最有利于培养孩子的合作精神，家长可以多创造这样的环境，让孩子学会忍耐宽容，加强自我约束力和控制情绪的能力。

原标题：10岁女孩电梯里打1岁半男婴

(责编：刘凌)