政協委員：公共外語教育單一化傾向需糾正

黃德寬委員在政協分組討論會上發言。（趙曉霞 攝）

全國政協教育界別的分組討論會上,全國政協委員、安徽大學黨委書記黃德寬直言“應該糾正我國公共外語教育單一化傾向”。

“各級各類學校面向學生的公共外語教育實際上已經成為唯一的英語教育,絕大多數高等學校的公共外語教學部實際上也就是英語教學部。大學英語成為公共外語的唯一語種后，進而影響到學前教育、基礎教育、繼續教育乃至職稱晉升和求職就業的各個方面，各類別層次的英語培訓也應運而生。”黃德寬說，“公共外語教育單一化傾向在這樣的背景下變得越來越突出，其弊端也越來越明顯。”

他認為這些弊端包括：第一，影響了我國國家語言能力的提升。因為基礎教育階段外語教育的單一化，導致各類非英語外語教育后備人才的選拔培養缺乏基礎，大學非英語外語專業優秀生源稀缺。長此以往，國家整體外語能力必然難以有效提升。

第二，對我國的文化安全帶來潛在的威脅。以英語為主的公共外語教育的單一化，使得英語國家的文化和價值觀從少年兒童開始，在我國各類人群中得以廣泛傳播，對我國青少年乃至社會各方面的影響已經從潛在的變成顯性的。如果不重視，最終必將會影響我國的文化安全。

第三，造成了資源浪費，加劇了教育的不公平。目前，英語成為我國中考、高考乃至研究生入學考試的主要科目。而在就業方面有些單位將英語成績作為硬性要求，各類職稱晉升更將英語考試作為必須跨越的門檻。但由於所處的教育環境和個人秉賦的差異，英語學習對不同的受教育者而言效果也大不相同，這也造成了我國教育不公平。

黃德寬建議，要從宏觀上完善我國公共外語教育戰略規劃，大力倡導公共外語教育多元化，明確規定我國公共外語教育可採用的某幾個主要語種﹔要科學定位公共外語教育在國民教育體系中的地位和作用﹔要制定義務教育和大學教育階段公共外語教育實行多語種教育具體方案﹔要重視整治公共外語教育環境，敢於觸及由於英語教育單一化而形成的各類利益群體的實際利益，排除阻力和干擾，為推行和諧而健康的公共外語教育創造良好的環境。