| 摘要： 根據媒體公開刊登的歷次回信，習近平的回信一般不長，大約200字到400字之間，不超過一頁紙。信件正文是打印的，右下角的署名為親筆簽名。 |
回信之后
回信通過組織渠道自上而下層層傳遞送達。在基層眼中，領導人回信的重要性不言而喻。
通過組織渠道自上而下層層傳遞送達，“回信”在不同的行政層級逐漸產生效應。
據北大新聞網介紹，北大全校上下正深入學習領會習近平總書記回信精神，把習近平總書記的殷殷關懷和囑托轉化為廣大師生員工為實現中國夢和北大夢團結奮斗的強大動力。為此，僅5月3日下午，北京大學至少開了三次學校層面的會議。
在基層眼中，領導人回信的重要性不言而喻。2010年，習近平曾給陝西太白縣鸚鴿鎮中心小學學生包俊麗回信，對當地震后重建的成就感到欣慰。陝西省委書記、省委秘書長對回信作出批示，寶雞市委書記趕到鸚鴿鎮中心小學，親手將信交給包俊麗。
寶雞市委書記當即表態說，寶雞市將確保災后重建任務全面完成，把災后重建的重點村建成新農村的示范村，讓鄉親們的生活更加幸福美滿。
據《寶雞日報》報道，收到回信當晚，學校所在縣的縣委為此燈火通明地開會，縣委書記對教育事業發展、校園周邊環境整治等工作進行詳細部署。
陝西《教師報》去年的報道稱，鸚鴿鎮中心小學修建了“習近平副主席的復信”雕塑。回信的內容刻在土黃色的雕塑上，回信的上方是習近平微笑著的頭像，雕塑上還有包俊麗和另外兩名同學的半身像。
有的寫信人也因受到回信的鼓勵，在學習和生活上發生了改變。
2011年，習近平給蒙陰縣八一希望小學學生呂文凱回信，希望他和同學們“長大后成為中國特色社會主義事業的建設者和接班人”。此后，呂文凱先后被授予“全國紅軍小學優秀學生”、“蒙陰縣十佳少年”、“臨沂市十佳少年”等稱號。
回信表“欣慰”
2011年時的信紙抬頭是“中共中央辦公廳”，現在使用的信紙抬頭變成了“中國共產黨中央委員會”。
根據媒體公開刊登的歷次回信，習近平的回信一般不長，大約200字到400字之間，不超過一頁紙。信件正文是打印的，右下角的署名為親筆簽名。
值得一提的是，2011年時的信紙抬頭是“中共中央辦公廳”，現在使用的信紙抬頭變成了“中國共產黨中央委員會”。
在回信的開頭，習近平會表達看信后的心情，對於來自基層的匯報，他經常使用的詞是“欣慰”。比如，今年給北大本科生的回信中，他說：“得知你們近一年來不僅校園學習取得新的進步，而且在野外考古實習中很有收獲，甚為欣慰。”
回信中更重要的內容，則是對某一領域的態度。2008年，在給30位村黨支部書記的回信中，當時主管黨建的習近平強調，要加強基層黨建。在給離開縣委書記崗位18年的王伯祥的回信中，習近平指出，各級領導干部都應該大力弘揚黨的優良作風，堅持為民、務實、清廉。
盡管回信內容往往言簡意賅，但回信送達的渠道卻別具意味。
2009年11月的一天，王伯祥起了個大早，從濰坊坐著動車組火車趕往山東省委組織部。一路上，王伯祥都在琢磨，“已是退休的人了，是什麼事兒這麼急找我？”在省委組織部，山東省委組織部長笑著遞給王伯祥一封信，這正是習近平的回信。
習近平2011年給山東蒙陰縣小學生的回信，則由山東省委常委、宣傳部長親自送到當事人的手中。
文/本報記者 關慶豐
資料來源/中國共產黨新聞網、《浙江日報》、《陝西日報》等
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