独二代教育怎走出"只生不养重智轻德"误区?【3】

重智轻德 过早教育适得其反

“要给孩子最好的条件，让他接受最好的教育，送到最好的幼儿园。”沈阳市民李斌和妻子都是工薪阶层，小区里就有幼儿园，可以让孩子就近入托。但李斌把孩子送到私立国际双语幼儿园。一个月托儿费要６０００元，再加上周末的补习班，每月开支不小。“我们大人吃点苦没啥，不能让孩子从小就比别人差。”

据了解，独一代父母接受教育的程度较高，他们更注重对孩子的知识灌输和物质满足，希望孩子出人头地。抱着“不能让孩子输在起跑线上”的心理，家长们带着孩子奔走于各种早教班之间。很多孩子不仅要学习英语、书法，还要学习钢琴、绘画等。动辄近万元的“高价早教”受到众多年轻父母的追捧，甚至连包着尿布的宝宝也出现在早教班里。

与过度智力开发的现状相比，家长对于孩子的德行教育重视不够。上海市妇联对１０５４名未成年人的家长进行了调查，当被问及“在家庭教育中，您在下列哪方面下工夫最多”时，有８０％的家长首选“智力开发和知识教育”，高于“身体素质培养”的６４％和“道德品质和做人的教育”的５４％。

周咏梅对于过早教育的现状表示忧虑，“０－６岁是孩子行为习惯和人格形成的关键时期。家长在这个阶段强迫孩子参加各种培训班，孩子的意愿得不到尊重，经常处于被指责的状态，对孩子内心的伤害非常大。”近年来，厌学青少年的比例在逐年增高，而且明显呈现出低龄化趋势，甚至产生生理或心理问题，这必须引起家长的重视。

周咏梅认为，家长应该掌握孩子在每个年龄段发展的普遍规律，并且了解其个性特点，给孩子充分的空间，才能让孩子健康、全面地发展。

在教育的方式方法上，专家建议，首先，独一代家长可以尝试转换角色，采取平等的态度，成为孩子的朋友。比如和孩子说话的时候最好要蹲下来，让孩子学习协助完成简单的家务等，而不是对孩子一味地迁就或责备。

其次，家长可以联合几个家庭为孩子组成小型社交圈，经常带孩子去游乐场等儿童较多的场所，以增加孩子与同龄人交往的机会，避免孩子出现性格孤僻和与同伴交往缺失等问题。