独二代教育怎走出"只生不养重智轻德"误区?

新华网沈阳１１月１２日电（姜敏、汪依霖）近年来，随着“４＋２＋１”家庭的出现，隔代抚养、过分溺爱、早期教育过度等问题引起了社会各界的关注与忧虑。教育专家呼吁，独一代家长要改变对独二代的教育方式和方法，避免走进误区。

祖辈抚养：独二代较为普遍的生活模式

每天早晨７时，现年５４岁的王可欣坐公交车把小外孙送到幼儿园。下午４时，王可欣又准时出现在幼儿园门口，等着接小外孙回家。“没办法呀，他们小两口工作忙，交给我这个当姥姥的带，总比交给保姆强吧。”王可欣对记者说。

我国实行计划生育政策３０多年来，大量独生子女（简称独一代）已进入婚育年龄为人父母，由他们生育的独生子女被称为“独二代”。独一代的父母大多正处于事业的上升期，工作繁忙。“谁来带孩子”成了困扰他们的问题。于是，祖辈们抚养第三代成为普遍现象。

据《中国妇女》杂志进行的“双独生子女婚姻”调查结果显示，超过７０％的年轻父母“只生不养”，抚养孩子的重任全部由家中的老人承担。其中，由爷爷奶奶照料的占４２％，姥姥姥爷照料的占３０％，而由爸爸妈妈亲自抚养的孩子仅有不到两成。

沈阳市南宁幼儿园的幼师刘丽梅告诉记者，之前幼儿园举办亲子活动日，１３０名小朋友里，只有不到三成是由父母陪同的，其余全是孩子的祖父母或外祖父母。“当天很多互动和游戏都不适合老年人参加，活动没有达到预期效果。”