一初中生不想做作業留血書 引減負熱議(圖)【3】

　　建議 讓作業變成孩子寵物

　　沒有孩子是天生愛做作業的，在目前的教育體制下，家長必須得培養孩子的學習習慣和學習技巧。兩位中學生的家長向記者分享了他們的經驗。

　　面對常常忙得分身乏術的女兒，張先生覺得一定要培養孩子的學習樂趣，與其被動挨打不如主動出擊。“你看看，這些作業就像是你養的小寵物，今天數學這個小寵物是不是吃飽了？英語那個小寵物是不是要天天喂著”他循循善誘，這樣做的效果還是不錯的。

　　周女士覺得在作業問題上一定要注意家長和孩子的溝通，“我兒子小的時候相當不喜歡做作業，我從來都說：做作業就跟你媽要上班一樣呢，不上就沒飯吃。”結果——她兒子很快就把上學看得很職業化。孩子爸爸曾有個設想，與學校商討一下，讓兒子可以不做作業，等畢業時看看跟做作業的孩子有啥區別。這個主意遭到周女士的強烈反對，她覺得孩子不能孤立於群體之外，否則會給孩子成長造成負面影響，讓孩子在同齡人面前抬不起頭。

　　發問 年年減負何時了

　　減負這個話題究竟有多熱？每年全國、省市兩會，每年新學期開學，這都是大家熱議的話題，就連兩個月前省長答復網友留言中，都包含減負這個信息。“作為家長，不忍心看孩子背那麼多的習題和卷子。不是一直在提倡素質教育嗎？怎麼孩子的書包越來越重？”

　　2月27日，雲南網友在人民網留言：“我家小孩沒哪個周末可以好好休息一下。作業越來越多，不是畢業班學校也要求補課。我還以為只是我們小孩一個學校的現象，一問同事才知道基本上所有小孩都在補課。”省教育廳對此回復：我們對減輕中小學生負擔歷來十分重視，並把經常性工作與重點抽查結合起來，中小學生的“減負”工作取得了明顯成效。因網友未提供具體學校，無法有針對性地調查處理，如您需要繼續反映情況，請直接與省教育廳監察室（電話：0871-65198097）聯系。

　　就在家長、學生不斷發出減負呼吁，教育監管部門十分重視減負的現實背景下，又有幾位家長能站出來向相關部門反映減負如何不到位？

　　2006年1月，晚報就報道過“昆明小兒郎拖著書包上學堂”，孩子羸弱的肩頭背著平均重量在4公斤左右的書包，最重的竟達7公斤。7年過去了，當年“給學生減負！”這句話仍然具有現實意義，甚至日趨嚴重﹔當年背著重重書包的小兒郎現在已經變成了中學生，他們面對的仍然是寫不完的作業、背不完的習題和卷子。